¿Geometría dinámica o estática?

 

El estudio de la geometría se puede realizar de distintos modos, diferenciando primordialmente dos ramas: la geometría estática y la dinámica.

Si bien lo estático significa que permanece en un mismo estado, es decir, sin cambio alguno. Y dinámico relativo a producir movimiento. Se podría remontar la geometría estática como la que utiliza como recurso de aprendizaje la pizarra, tizas, regla, compas, etc. y la dinámica la que se aprende a través de software especifico de geometría que permite la manipulación de las figuras en el plano o espacio.

La forma tradicional de enseñar la asignatura de geometría se ha basado en el estudio de geometría estática, pudiendo considerar a la geometría dinámica como al nuevo. Pero en la vida real las figuras se mueven, producen cambios, se desplazan por ello es importante fomentar el aprendizaje en los centros educativos, por que estaríamos dejando de enseñar muchos contenidos de gran envergadura, sobre todo para los futuros ingenieros, arquitectos, informáticos, o ensenándolos de una manera estática, que mas que impartir la correcta comprensión del concepto.

La utilización de las TIC en la enseñanza de la geometría, influye positivamente en el desempeño de los estudiantes al permitir una mejor comprensión de conceptos y resolución de problemas con mayor facilidad, propiciando un aprendizaje significativo a través de un entorno tecnológico que motiva y aporta al conocimiento. Asimismo, se convierten en facilitador, modulador y moderador del proceso.